Wissenschaft

Publikationen und Projektberichte

Hier finden Sie alle Publikationen, die im Laufe des Modellprozesses von der wissenschaftlichen Begleitung, der Projektkoordination oder Mitgliedern des Projektbeirats veröffentlicht werden.

Studie

InkluMa - Inklusion durch Mitarbeitende

Was brauchen Mitarbeitende auf dem Weg zu einer inklusiven Erziehungshilfe? Diese Leitfrage stellte sich uns seit Beginn des Modellprojektes. Mit der vorliegenden ersten Übersicht über die Auswertung unserer Mitarbeitendenbefragung, die im Sommer diesen Jahres stattfand, können wir erste Antworten auf diese Fragestellung geben. Mehr

Veröffentlichungen

PDF | 3,6 MB

Hilfeplanung inklusiv gedacht. Ansätze, Perspektiven, Konzepte

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Inklusionsorientierte Erziehungshilfe: Perspektiven, Herausforderungen, Lösungsansätze

Kurz nach der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention im Jahr 2009 schrieb der 13. Kinder- und Jugendhilfebericht der Kinder- und Jugendhilfe die inklusive Ausrichtung ins Stammbuch: "Insofern sind alle Maßnahmen an einer Inklusionsperspektive auszurichten, die keine Aussonderung Akzeptiert."

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Konzepte für die Praxis - das Modellprojekt Inklusion jetzt

"Das Modellprojekt „Inklusion jetzt!“ der christlichen Erziehungsfachverbände fördert die Entwicklung von inklusiven Konzepten für die Praxis. Wichtige Bausteine in diesem Inklusionsprozess sind der fachliche Diskurs unter den Beteiligten und eine gemeinsame inklusive Perspektive." Ein Artikel aus der neuen caritas Ausgabe 15/2020.

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Inklusion ist mehr als der Zugang zu einer Jugendhilfeeinrichtung

Seit Jahren läuft die Debatte um eine inklusive Kinder- und Jugendhilfe im Zuge der SGB-VIII-Reform, bei der die Hilfen zur Erziehung einen zentralen Part einnehmen. Doktor Benedikt Hopmann gibt Einblick in eine Bestandsaufnahme der Bemühungen um eine Inklusive Lösung in der neuen caritas Ausgabe 15/2020.

PDF | 2,9 MB

Inklusion als theologische Leitkategorie?

Dieser Beitrag hat das Ziel aufzuzeigen, wie "Inklusion" trotz aller Bürden exegetischer und sozialgeschichtlicher Interpretation als theologische Leitkatgorie zu begreifen ist und besonders vor dem Hintergrund der wegweisenden Veränderungen im bereich der Kinder- und Jugendhilfe den Prozess der Annahme und Wertschätzung menschlicher Vielfalt unterstützen kann.