Elternrechte in der inklusiven Kinder- und Jugendhilfe
Mit dem KJSG wurden Elternrechte gestärkt und Beteiligungsmöglichkeiten sowie Beratungs- und Unterstützungsangebote erweitert. Doch zwischen rechtlichem Anspruch und praktischer Umsetzung bestehen Lücken. Der Beitrag beleuchtet die gesetzlichen Änderungen, stellt Ergebnisse aus dem Modellprojekt „Inklusion jetzt!“ vor und zeigt auf, dass adressat:innengerechte Elternarbeit notwendig ist, um Teilhabe, Selbstbestimmung und Chancengleichheit zu ermöglichen (in Sozialmagazin 1-2.2026).
Inklusionsorientierte Erziehungshilfe: Perspektiven, Herausforderungen, Lösungsansätze
Kurz nach der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention im Jahr 2009 schrieb der 13. Kinder- und Jugendbericht der Kinder- und Jugendhilfe die inklusive Ausrichtung ins Stammbuch: "Insofern sind alle Maßnahmen an einer Inklusionsperspektive auszurichten, die keine Aussonderung akzeptiert." Lesen Sie den Artikel in "Frühe Kindheit" 04/2020.
Inklusion ist mehr als der Zugang zu einer Jugendhilfeeinrichtung
Seit Jahren läuft die Debatte um eine inklusive Kinder- und Jugendhilfe im Zuge der SGB-VIII-Reform, bei der die Hilfen zur Erziehung einen zentralen Part einnehmen. Doktor Benedikt Hopmann gibt Einblick in eine Bestandsaufnahme der Bemühungen um eine Inklusive Lösung in der neuen caritas Ausgabe 15/2020.
Konzepte für die Praxis: Das Modellprojekt "Inklusion jetzt!"
Das Modellprojekt „Inklusion jetzt!“ der christlichen Erziehungsfachverbände fördert die Entwicklung von inklusiven Konzepten für die Praxis. Wichtige Bausteine in diesem Inklusionsprozess sind der fachliche Diskurs unter den Beteiligten und eine gemeinsame inklusive Perspektive. Dies verdeutlicht ein Artikel aus der neuen caritas, Ausgabe 15/2020.
Inklusion als theologische Leitkategorie?
Dieser Beitrag zeigt auf, wie Inklusion trotz aller Bürden exegetischer und sozialgeschichtlicher Interpretation als theologische Leitkatgorie zu begreifen ist und besonders vor dem Hintergrund der wegweisenden Veränderungen im Bereich der Kinder- und Jugendhilfe den Prozess der Annahme und Wertschätzung menschlicher Vielfalt unterstützen kann. Zu lesen ist der Artikel in Dialog Erziehungshilfe 02/2020.